Развој на бебиња

Развој на јазик кај деца по возраст

Развој на јазик кај деца по возраст


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Фази: Развојот на јазикот започнува со звук уште од раѓање. Во овој напис ќе го испитаме развојот на јазикот заедно до возраста на започнувањето на училиште.

Недела 1: Дури и кога плаче, ги прави вежбите за зборување. Потребни се кратки и длабоки вдишувања и ги прави неопходни движењата на устата за да се направи звук за време на плачење. Покажува можност за регулирање на звукот и дишењето.

Недела 2: Плачот продолжува во нередовни интервали, плаче кога ќе заспие.

Недела 3: Плачот е намален.

4 месец тогаш плачењето се намалува кога спиете ноќе.

2 месец Од крајот на веселбите, гук како удобно, ве тера да се чувствувате среќни звуци.

3 месец На крајот, тој може да се смее гласно и да се сврти кон гласот на мајката. Формира комбинации самогласки и согласки како А - гу.

6 месец Тој го слуша гласот на мајката од далечина и се врти.
Кога сте сами или во толпата, тоа прави едногласни, двосложни, песни-како, хармонични звуци.
Дава ист одговор на сите човечки гласови. Може да направи врска помеѓу звуците и лицето. Го препознава и разликува звукот што доаѓа од мајката или таткото што стојат наназад.
Тој се смее и навива додека игра.
Кога се лути, тој вреска кога се лути.
Реагира на различните тонови на мајката.

6 - 9 месеци Паузата започнува да се пишува. Тој прави бесмислени зборови како Ба, ма, та. Сака да го релаксира својот глас, се смее на себе. Тие прават гласови во толпата и прават добри гласови кога ќе се зборува.

6- 8 месеци ги кажува истите слогови по ред. Правопис како Ба-Ба-, Да-Да, ма-ма го држи под контрола контролниот глас и го забрзува говорот. Ако децата пеат песни и приспивни песни, тие го фаќаат ритамот на говорот и зборуваат побрзо и полесно.

9-11 месеци Тој е заинтересиран за секојдневните звуци, особено човечкиот глас. Таа вреска, слуша, реагира за да привлече внимание. Не, ајде, тој ги разбира неговите зборови. Ги миризнува усните, прави незгодни звуци, прави возбудливи звуци. Реагира на звуците што се применуваат на растојание од +1 m од увото според насоката. Децата со оштетен слух можат да се разберат овој месец.
Глаголите можат да се објаснат во движење. Далеку, еве…
Движења со рака и глас можат да ја побараат стоката.
Го разбира зборот бр.

12 месеци Тој го знае своето име и се враќа кога ќе се јави.
Самостојно го менува тонот
Тој може да зборува гласно.
Користете самогласки повеќе.
Ги знае имињата на членовите на семејството.
Кити разбира концепти како што се писе, Хав Хав, плескање со рацете, разбирање на концепти како што ми ги носи
Опишете го вашиот проблем со значајни зборови, како вода
Млеко, вода и сл.
Објаснете ги предметите со симболи. Неми неми

Да се ​​биде подготвен да зборува, се гледа кај деца од 12-18 месеци. Говорот се одвива со имитирање; Генерализирајте ги научените зборови. На пример, сите мажи можат да се јават кај нивниот татко или дедо. Разберете го зборот за 13 месеци.

18 месец Тој поставува едноставни прашања и ги изразува со еден збор. О, не,. Тој вели зборови како мене. Го знае ритамот на говорот, редоследот на говорот, гледа на лицето на говорникот. Тој разбира повеќе од кажаното и ги следи упатствата. Препознава поголем дел од книгата и користените предмети. Може да користи приближно 50 збора. Развојот на јазикот е брз во семејна средина, склони кон зборување и споделување. Не треба да има притисок да се зборува, но треба да се зборува. Името може да се рече кога се даваат играчките. Не користете јазик за бебиња, затоа може да го користите две имиња за некој предмет. Запознајте ги имињата на прилозите и придавките.

2 години Говорењето на оваа возраст е на ниво што може да го разберат странците. Тој разбира премногу зборови, но користи неколку зборови. Може да прави реченици со два збора, тој зборува, кој, што, зошто. Тој ги поставува своите прашања. Плик и придавки Во случај на возбуда, ентузијазмот „пелтечење, може да биде вообичаен.

2,5 години Може да се користат до 200 зборови, може да се види детски изговор. Кој прашува кои прашања. Бен, ги користиш заменките нели. Објаснете ја употребата на две артикли. Препознајте две придавки.

3 години Изреките почнуваат да седат во однос на граматиката. Може да воспостави причинско-последична врска помеѓу мислите. Тој зборува без да знае дали слуша. Тој знае 300 зборови, може да зборува сам, е заинтересиран за нови зборови и го открива значењето на „и .. Јас сум свесен за зборовите и концептите што ви ја кажуваат сегашноста и иднината. Тој соодветно ги користи заменката и некои едноставни претстави. Учи имиња на бои, но не може да одговара на името со бојата. Може да рече бело до зелено.

4 години Говори во согласност со правилата на граматиката, говорот е разбирлив. Тој често прашува зошто, зошто, како, каде, кога. Тој може да слуша долги приказни, да го збуни сонот со реалноста. Тој може да го бара својот жолт автомобил од соништата дома во пресрет. Тој може да ја рецитира песната, песната.

5 годиниТој секогаш сака да зборува, сака да прави долги реченици, поставува прашања. Зошто е така, како да се напише со пенкало и така натаму. Зборува во согласност со правилата за граматика. Раскажува настани и приказни по редослед на тема. Зошто, зошто? Тој мисли, планира, раскажува.

6 години
Почетна школа

Слушаните и разбрани деца можат подобро да учат на училиште. Тоа е поврзано со околината, препознава бои, форми, ги знае концептите на кратко - долго, големо - мало, е подготвено за учење. Читањето и пишувањето бараат најдобро функционирање на сетилните патишта. Развој на мускулите, мотивација, самоконтрола добиваат важност во читањето и учењето.

Психолошки советник
Д-р Зрак флукс


Видео: 40-тина деца од пред школска возраст ќе се вклучат во проектот Ран Детски развој (Февруари 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos